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隨機(jī)教育 無處不在
王海麗 發(fā)表于:2012-12-11
幼兒園門戶
在幼兒園的一日活動(dòng)中,,有時(shí)我們會(huì)看到這樣的鏡頭:教師在組織幼兒晨間活動(dòng),、戶外游戲,、教學(xué)活動(dòng)時(shí),,不少孩子出了汗,有的還流著鼻涕,,坐姿各異,,但老師卻容易忽視這些現(xiàn)象未能抓住這些偶然事件開展隨機(jī)教育,從而錯(cuò)過了一個(gè)個(gè)良好的教育時(shí)機(jī),。
如果我們的頭腦里建立起了隨機(jī)教育的觀念,,善于捕捉各種隨機(jī)教育的機(jī)會(huì),并加以利用,,那么教育有時(shí)就會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果,。為了更好地促進(jìn)幼兒全面、健康,、和諧地發(fā)展,,就應(yīng)重視發(fā)揮各種教育手段和方法在幼兒教育中相互交融,、相互滲透。尤其在幼兒園一日活動(dòng)的實(shí)施過程中,,不僅要注重對(duì)幼兒進(jìn)行有計(jì)劃的系統(tǒng)教育,,更要注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育。
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園長(zhǎng)評(píng)價(jià)